Learning Conversations. The Value of Interactive Learning
Pieter Mostert joined by Meahabo Dinah magano and Gert van der Westhuizen of the University of Johannesburg (2010)

- Table of Contents and preface(pdf)

The authors of this book show how learners, through conversations, become active in developing their own understanding and improving their own ideas. This resource book for practicing and prospective teachers:
o explores conversation as a teaching and learning strategy
o presents a wide range of conversation types in a practical way
o shows how conversations can be used in formal as well as informal settings, across different subject areas.
The authors describe a variety of conversation types, drawing on Socrates, Vygotsky and other authors, as well as African oral traditions. They show how in learning conversations participants can explore a wide range of topics by working together towards a shared outcome: learning new ideas and learning about themselves and the world.

This book will be published by Heinemann, Cape Town (South Africa) in January 2010.

For other books in English click here
 

De jacht op een idee
(Jos Kessels, 2009)

- Inhoudsopgave
- Inleiding en hoofdstuk1

In De jacht op een idee laat de succesvolle organisatiefilosoof Jos Kessels zien hoe de ideeënleer van Plato orde kan scheppen in moderne organisaties. Bestuur en besluitvorming worden door snelle communicatie en vluchtige denkbeelden steeds complexer en onoverzichtelijker. Om mensen samen te brengen en bijeen te houden heb je een idee nodig: een visie, doel of ambitie, een essentieel principe dat medewerkers verbindt en energie geeft.
Met aansprekende voorbeelden uit de praktijk laat Kessels zien hoe organisaties op zoek kunnen gaan naar dé idee, welke strategieën daarbij van pas komen en welke hindernissen er moeten worden genomen. Met dit toegankelijke boek biedt Kessels moderne organisaties een uitgebreide uitrusting om op jacht te gaan naar de idee die hen drijft.

Tijd voor reflectie
(Dorine Bauduin & Mariël Kanne, 2009)

In het boek 'Tijd voor reflectie', van Dorine Bauduin en Mariël Kanne, worden praktijkvragen van hulpverleners (psychologen, psychiaters,  verpleegkundigen, begeleiders) en managers op het gebied rondom thema’s als autonomie en respect, afstand en nabijheid, het omgaan met wensen van cliënten op het gebied van intimiteit en seksualiteit, en visies op ‘normaal’ gedrag besproken aan de hand van ethische gespreksmethoden en theorieën.

‘Tijd voor reflectie’ kan medewerkers en leidinggevenden helpen om ethische kwesties in de dagelijkse praktijk van de geestelijke gezondheidszorg te herkennen en bespreekbaar te maken.

Tijd voor reflectie
Praktische ethiek in psychiatrie en rehabilitatie
Dorine Bauduin & Mariël Kanne
ISBN 978 90 6665 988 9
160 pagina’s, € 22,90
www.swpbook.com/1142

Vrije Ruimte Praktijkboek
(Jos Kessels, Erik Boers, Pieter Mostert, 2008)

In deze tijden van snelle communicatie hebben professionals grote behoefte aan gesprekken die ruimte geven voor verdieping.
Het ‘Vrije Ruimte Praktijkboek’ biedt een schat aan werkvormen om zulke gesprekken in een zakelijke omgeving tot stand te brengen. Managementteams, bestuursleden, afdelingsteams of groepen vakgenoten vinden hier instrumenten om op een inspirerende en werkzame manier met elkaar in gesprek te komen. De werkvormen zijn de afgelopen jaren ontwikkeld door de filosofen Jos Kessels, Erik Boers en Pieter Mostert en verfijnd op basis van hun praktijkervaringen in organisaties.

Het poëtisch argument
(Jos Kessels, 2006)

- Voorwoord
- Inleiding Hoofdstuk 1
- Hoofdstuk 1

Denken begint met geraaktheid: woorden of beelden die je iets doen, die het hart treffen. Dat uitgangspunt vinden we al bij Socrates, die 25 eeuwen geleden zijn beroemde filosofische gesprekken voerde op de markt van Athene. Het poëtisch argument plaatst die socratische praktijk in de hedendaagse omgeving: mensen ondervragen over hun opvattingen van het goede leven, het spanningsveld zoeken tussen argumentatie en verbeeldingskracht. Dit boek verbindt filosofische reflectie met concrete situaties in organisaties, dagelijkse gesprekken en veel voorkomende handelingsdilemma’s.

Vrije Ruimte
(Jos Kessels, Erik Boers, Pieter Mostert, 2002)

- Voorwoord
- Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1

Klopt het wat we doen? Waar is het ons eigenlijk om begonnen? Wat is de essentie van onze aspiraties? Dit soort vragen speelt een steeds belangrijkere rol in organisaties. Ze beantwoorden is noodzakelijk en lastig tegelijkertijd. Daar is een vorm van gesprek voor nodig gericht op de verheldering van essenties, het opschorten van oordelen, het verwoorden en toetsen van persoonlijke visies. Voorwaarde voor zo’n bezinning is ‘vrije ruimte’, het vermogen te filosoferen. In de klassieke oudheid is een drietal ‘kunsten’ ontwikkeld om dit onderzoek op een systematische en constructieve manier te kunnen uitvoeren: dialectica, retorica en grammatica, samen aangeduid als het Trivium.

Geluk en wijsheid voor beginners
(Jos Kessels, 1999)

- Inleiding
- Inhoudsopgave

Wat is geluk nu eigenlijk? En wat is wijsheid? Deze vragen – en vele andere – benadert Jos Kessels op filosofische wijze: volgens Socratisch model wordt een opvatting over een filosofisch thema geconfronteerd met een tegenovergestelde mening. Zo neemt de lezer kennis van vele filosofen, van hun manier van denken en van de dilemma’s die samenhangen met het menselijk streven naar wijsheid en geluk.

‘Geluk en wijsheid voor beginners is een uitstekende inleiding in de filosofie. De lezer leert direct zelf te filosoferen, zonder eerst zware theoretische kost tot zich te hoeven nemen.’ de Volkskrant.

Socrates op de markt
(Jos Kessels, 1997)

- Inleiding
- Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1

Hoeveel flexibiliteit mag je van medewerkers verwachten? Kunnen we als organisatie stelling nemen in politiek-maatschappelijke discussies? Wanneer is schaalvergroting gewenst? Het bespreken van dit soort vragen is vaak geen eenvoudige aangelegenheid. Het gaat immers om complexe, ingrijpende kwesties die gemakkelijk tot principiële meningsverschillen kunnen leiden. Hoe kun je zulke gesprekken aanpakken? Socrates op de markt laat aan de hand van een groot aantal realistische gesprekken zien, hoe de socratische methode concreet kan worden toegepast op actuele vraagstukken in bedrijven en organisaties.

Leonard Nelson: De socratische methode
(Jos Kessels, 1994)

- Inleiding

Sinds Plato in zijn dialogen de gesprekken van zijn leermeester Socrates nabootste, heeft de socratische methode tallozen gefascineerd. Toch heeft zij in de praktijk maar weinig navolging gevonden. De Duitse filosoof, pedagoog en politicus Leonard Nelson (1882-1927) heeft getracht de socratische methode de centrale plaats terug te geven die haar toekomt in de filosofie. En dat niet alleen theoretisch, in het geheel van de filosofie, maar ook praktisch, in de toepassing van de methode, bijvoorbeeld in onderwijs en politiek. In de vier hier vertaalde opstellen worden de methode en haar filosofische context op toegankelijke wijze uiteengezet. De inleiding schetst een beeld van de ontwikkeling van de methode van Plato via Kant naar Nelson.